正值教師節(jié)這個(gè)檔口，朋友圈圈友們開(kāi)始緬懷逝去的青蔥歲月和那些美好的校園時(shí)光，于是風(fēng)靡了這樣一張圖片，原圖是這樣紙的：

經(jīng)過(guò)一天的發(fā)酵升級(jí)，圖片被釋義為這樣紙：

從圖片2中不難看出那些往往學(xué)習(xí)并不怎么好的人成就確越顯著，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的人的未來(lái)發(fā)展卻相對(duì)受到限制。這個(gè)圖似乎帶有一些諷刺意味，也不能片面的下定論，否定學(xué)習(xí)的重要性，但是從圖中，我們貌似可以找到一些企業(yè)管理的玄機(jī)。

在一個(gè)企業(yè)中，控制著企業(yè)的生存 命運(yùn)的人往往是那些學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)異的學(xué)渣們，學(xué)霸們成了企業(yè)的執(zhí)行者，掌握著企業(yè)的核心技術(shù)。這個(gè)現(xiàn)狀下產(chǎn)生了一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，一個(gè)外行在指揮內(nèi)行做事，對(duì)于外行的指手畫(huà)腳是否具有說(shuō)服力，內(nèi)行又是否對(duì)外行的指揮言聽(tīng)計(jì)從？

對(duì)于此現(xiàn)象，馬云給出的標(biāo)準(zhǔn)答案：外行不是不可以領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行，重點(diǎn)是要尊重內(nèi)行。外行以客戶(hù)的角度去體驗(yàn)產(chǎn)品，更能把握住客戶(hù)的需求點(diǎn)，網(wǎng)站建設(shè)需求點(diǎn)距離。

回歸于網(wǎng)站建設(shè)行業(yè)，我們的網(wǎng)站測(cè)試除了專(zhuān)業(yè)的技術(shù)測(cè)試和漏洞修復(fù)，更多的意愿是客戶(hù)發(fā)出的指令，可以說(shuō)幾乎每一個(gè)客戶(hù)都是網(wǎng)站建設(shè)的外行，聽(tīng)客戶(hù)指揮是我們的工作使命，我們的專(zhuān)業(yè)人員把客戶(hù)意向通過(guò)技術(shù)處理，使其成為用戶(hù)使用的一套可能且體驗(yàn)性強(qiáng)的方案，這是我們的職責(zé)所在，客戶(hù)的滿(mǎn)意驗(yàn)收便就是對(duì)我們最大的認(rèn)可和尊重。

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